Od 1września możliwe jest uzyskiwanie dostępu do platformy dla wszystkich dyrektorów szkół i placówek w Polsce, adres rejestracji jest następujący:

http://www.dyrektor.npseo.pl/home/register

W dniach 23-24.IX.2010 odbędzie się 5 regionalnych konferencji prowadzonych przez członków zespołu projektowego:
- we Wrocławiu dla województw: dolnośląskiego, lubuskiego, wielkopolskiego, opolskiego
- w Bydgoszczy konferencja dla województw: kujawsko-pomorskiego, pomorskiego, zachodniopomorskiego
- w Krakowie konferencja dla województw: małopolskiego, świętokrzyskiego, podkarpackiego, śląskiego
- w Warszawie konferencja dla województw: mazowieckiego, lubelskiego, łódzkiego
- w Olsztynie konferencja dla województw: warmińsko-mazurskiego, podlaskiego.

W programie konferencji przewidziane są spotkania z przedstawicielami organów prowadzących, dyrektorów szkół i ośrodków doskonalenia nauczycieli oraz wizytatorów.Poruszane będą zagadnienia związane ze znaczeniem ewaluacji zewnętrznej dla sprawowania lokalnej polityki oświatowej, rolą dyrektora w nadzorze pedagogicznym ,sposobami wspomagania szkół w realizacji wymagań . Wizytatorzy ds. ewaluacji będą doskonalić umiejętności związane z pisaniem raportów.

Szczegóły na www.forum.npseo.pl

IV cykl spotkań dyrektorów szkół i placówek tradycyjnie rozpoczął się od spotkania z minister Krystyna Szumilas. Pani minister po wprowadzeniu w zagadnienia nowego nadzoru, skoncentrowała się na omówieniu koncepcji wspomagania szkół. Wspomagania organizowanego systemowo. Poinformowała o ciekawych rozmowach z przedstawicielami Banku Światowego na ten temat.

Zwróciła się do dyrektorów z prośbą o zaangażowanie się w proces zmiany i wykorzystanie ewaluacji do autentycznego podnoszenia, jakości pracy szkoły.

Szczegóły dotyczące ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej przedstawione były w grupach warsztatowych. Dyrektorzy rozmawiali o celach i wartościach ewaluacji. Poznawali procedurę badawczą, etapy projektowania badania i narzędzia.

Bardzo ważnym modułem szkolenia było zapoznanie się i przećwiczenie metody prowadzącej do wykorzystania raport do prorozwojowego planowania pracy.

W kolejnych dniach poznawali metody i narzędzia do ewaluacji wewnętrznej. Profil szkoły dla wielu dyrektorów okazał się prostym a jednocześnie całościowym narzędziem.